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大學學報《蘭州教育學院學報》教育論文發表要求


2019-03-19    來源:未知    作者:雅詩論文網

蘭州教育學院學報

蘭州教育學院學報雜志基本信息:

基本信息

曾用刊名:蘭州教育學院學壇

主辦單位:蘭州教育學院

出版周期:月刊

ISSN1008-5823

CN62-1145/G4

出版地:甘肅省蘭州市

語種:中文

開本:16

創刊時間:1985

出版信息

專輯名稱:社會科學II

專題名稱:教育與社會科學綜合

出版文獻量:7926

總下載次數:1035451

總被引次數:12491

評價信息

2018版)復合影響因子:0.126

2018版)綜合影響因子:0.051

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蘭州教育學院學報雜志投稿須知   

1.來稿要求立意新穎,觀點明確,內容充實,論證嚴密,文字簡練,資料可靠。

2.來稿一般不超過5000字(特稿不超過7000字);有新觀點、新方法、新材料的精粹短稿,尤為歡迎。請按標題(不超過20字,必要時可加副標題)、作者、單位(外加圓括號)、摘要(不超過150字)、關鍵詞(35個)、正文、致謝(若有)、注釋(若有)和參考文獻之順序撰寫。若有基金資助產出的論文,請注明基金項目名稱及編號。

3.參考文獻采用國際通用的著錄符號,如專著必須依次標明:“序號(外加方括號)作者.書名.出版地:出版者,出版年:頁碼.”文獻類型以單字母標識(外加方括號),如普通圖書為M,會議論文為C,報紙文幸為N,期刊文章為J,學位論文為D,研究報告為R,標準為S,專利為P,匯編為G,參考工具為K,其余未標明的文獻類型為Z

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蘭州教育學院學報雜志論文發表選題參考:

明清艷情小說序跋研究 王群;1-2

流散作家張愛玲的家園懷戀——淺析《雷峰塔》《易經》的記憶書寫 覃才釗;3-5+103

西方視野下的中國男性形象及其流變 葛淑嫻;6-7+10

從《生死疲勞》看莫言小說中的人性書寫 李昱萱;8-10

試探“房思琪式的暴力”——以林奕含《房思琪的初戀樂園》為探討中心 梁宸;11-13+160

生存哲學視角下余華《活著》的生命意識解析 金真慧;金紅華;14-15

蘇珊-洛里·帕克斯戲劇敘事中的倫理觀念 呂春媚;石吉文;16-18

《贖罪》和《追風箏的人》中主角救贖異同分析 朱小燕;19-20+65

《小島》中女性形象的“顛覆”與“重塑” 張瑞啟;21-22

女性身份的解構與重建——解構主義視角下解讀《一間自己的屋子》 祁麗君;23-25

《孤獨的孩子》中的沖突解析 徐英寧;高園園;26-27+32

自然的雙重性書寫——論阿特伍德《黑茲爾颶風》與《美洲紅鹮》中的自然觀 劉怡;于群;俞弘;28-32

束縛與反抗——論《番石榴園的喧鬧》中的“瘋女人”形象 林景蘭;33-34+166

《內陸深處》中瑪格達“瘋癲現象”的人格失衡三結構解析 車龍;35-36+73

何以致理想的盡頭?——論戈舟的小說創作 鈕曉雯;37-38

生態女性主義視角下的“女性悲劇”解讀——以E·M·福斯特《天使不敢涉足的地方》為例 李燕霞;39-41

人類心靈的書寫者——哈金長篇小說主題研究 聶曉戌;42-43+46

從“情緒共鳴”到“藝術分化”——論大陸早期象征詩歌與臺灣現代詩的淵源與異同 李馨然;44-46

古代漢語名詞作狀語現象分析 杜慧杰;47-48+51

網絡時代電子語言的特點及對傳統翻譯的挑戰 高劉鑫;49-51

從歷時語法化角度看“好家伙”一詞 韓金秒;52-53+152

黨的建設融入五大發展新理念研究 辛玉玲;李陽陽;楊天霞;54-55

思想政治教育研究范式:歷史轉換、理論困境和視域融合 楊彥斌;趙彥璞;56-57+60

主體性:農村干部教育培訓的邏輯起點 王夢園;58-60

從矛盾統一與動態轉換視角探究現代主義 譚昶;61-62

四重邏輯:習近平新時代中國特色社會主義思想教學思路探析 黃莉;63-65

淺析張竹君的女權思想 郭陽;66-67+70

論習近平的民族觀思想 劉通;李宗省;68-70

電影《黑天鵝》片段的多模態話語分析及其對教學的啟示 禹雨;張鳴瑾;71-73

新媒體時代短視頻在高校新聞宣傳中的應用研究——以福建師范大學為例 施蕾;74-76+79

工科院校藝術類家庭經濟困難學生精準資助的實踐困境及對策——以廣東工業大學為例 張婷婷;77-79

非計算機專業研究生VC++課程建設研究 陳松;80-81+145

靈魂之教育及想象力之點燃——論大學教育改革的新方向 張曉蘭;82-83

“英美文學”課程的對分課堂教學實踐探索——以《欲望號街車》為例 黃美紅;張廣勛;84-85

高校課堂教學現狀及多方位教學模式探索 崔瑩;張煜敏;石韻;86-87+91

“建筑抗震設計”課程教學改革研究——以寧波大學為例 盛濤;88-91

我國旅游教育國際化研究述評 王麗華;劉曉蕾;92-94+100

基于應用型人才培養的稅法課堂教學改革 姜美;95-97+100

行業背景下高校家政專業教師雙師化成長路徑探析 沈婕;98-100

高校學術型碩士研究生自主學習能力調查與分析 張迪;101-103

以專題教學為牽引的合作學習教學模式構建研究——以“思想道德修養與法律基礎”課為例 顧晶琳;104-106+109

“互聯網+”時代民辦高校跨境電商人才培養模式探索 李細妹;107-109

“四位一體”模式下中高職銜接教育發展路徑創新研究 潘毅;吳濤;章莉;110-111+127

角色扮演在中職護理生心理健康教育中的運用研究 王翠麗;高奇峰;112-113+135

態度意義詞匯的情緒內涵及相關認知行為研究 張鳴瑾;李雪嬌;114-116+122

等級考試與量表對接的實踐典范——評《聽力測試:二語聽力測評的研究與實踐》 董艷云;馬曉梅;117-119+122

甘肅民辦院校大學英語教學現狀和優化策略研究 任貝貝;120-122

二語習得理論在英語口語教學中的應用研究 雷雋博;123-124+172

高職商務英語專業教師隊伍的現狀調查及其發展路徑研究 陳志旗;125-127

基于英漢致謝語的文化差異研究 周俊藝;128-129

基于合作原則和禮貌原則分析電影《怦然心動》中的會話含義 王婷婷;130-132+149

多模態話語分析視角下紀錄片字幕翻譯策略探究——以《出彩河南》為例 黃輝輝;杜敬;133-135

跨文化視域下英劇《神探夏洛克》字幕翻譯的創新性探究 董嫻;136-137+142

模因論視域下古詩英譯的變異方式及原因探析 王萍;138-142

從關聯理論角度探討外宣翻譯中譯語讀者的主體地位 丁世華;143-145

“譯文學”理論視閾下日本現代詩歌的漢譯研究——以日本“三行情書”為例 文佰平;146-149

互聯網民營借貸平臺法律規制完善路徑探究 項通;150-152

環境民事公益訴訟既判力擴張問題的思考 冉曾紅;153-157+160

報復陷害罪的犯罪構成新論 王家倫;158-160

醫學生母親教養方式與共情能力的關系研究 劉國艷;何靜;161-163+166

高校大學生網絡成癮和精神抑郁狀況關系研究 蘇瑞;湯鴻璐;段曉麗;164-166

論保障義務教育階段受教育權的國家給付義務 鄭心儀;167-168+172

兒童肥胖的關鍵期及防控策略研究 梁運峰;169-172

基于“教學做合一”思想的課堂教學思考與實踐 江浩;173-174

《蘭州教育學院學報》征稿啟事 本刊編輯部;175



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